7 августа в Областном Дворце культуры и искусства состоялся ежегодный августовский педсовет. Это ключевое событие для педагогического сообщества области. На мероприятии подвели итоги работы сферы образования, наградили учителей и обсудили стратегию развития системы. Итоги государственной аттестации в этом году бьют рекорды, и всё это конечно же – заслуга наших педагогов, отметили в правительстве области. Регион - Россия
- Северо-Западный
-
Центральный
- Белгородская область
- Брянская область
- Владимирская область
- Воронежская область
- Ивановская область
- Калужская область
- Костромская область
- Курская область
- Липецкая область
- Москва
- Московская область
- Орловская область
- Рязанская область
- Смоленская область
- Тамбовская область
- Тверская область
- Тульская область
- Ярославская область
- Южный
- Северо-Кавказский
- Приволжский
- Уральский
- Сибирский
- Дальневосточный
Выбрать субъект
Владимирская область
- Все субъекты
- Белгородская область
- Брянская область
- Владимирская область
- Воронежская область
- Ивановская область
- Калужская область
- Костромская область
- Курская область
- Липецкая область
- Москва
- Московская область
- Орловская область
- Рязанская область
- Смоленская область
- Тамбовская область
- Тверская область
- Тульская область
- Ярославская область
На августовском педсовете во Владимире обсудили развитие сферы образования и наградили учителей
7 августа в Областном Дворце культуры и искусства состоялся ежегодный августовский педсовет. Это ключевое событие для педагогического сообщества области. На мероприятии подвели итоги работы сферы образования, наградили учителей и обсудили стратегию развития системы. Итоги государственной аттестации в этом году бьют рекорды, и всё это конечно же – заслуга наших педагогов, отметили в правительстве области. Регион Главное в регионе
18:00, 17 августа 2026
Госветинспекция поделилась результатами исследования проб павших уток из Кольчугино
18:00, 17 августа 2026
Книжный фестиваль «Китоврас» во Владимире собрал почти 37 тысяч любителей чтения 