В регионе поддержат семьи с детьми-инвалидами

В заседании комитета по социальной политике Тульской областной Думы, который провела его председатель Марина Левина, приняла участие депутат Тульской областной Думы Марина Белькова. В ходе заседания были рассмотрены семь вопросов повестки дня, в том числе проект закона «О внесении изменений в статьи 1 и 2 Закона Тульской области «О дополнительной мере социальной поддержки семей, имеющих детей-инвалидов, в Тульской области». – Предлагаемые изменения расширяют круг потенциальных получателей мер поддержки, установленных в действующей редакции закона, – рассказала Марина Белькова. – Ежемесячную денежную выплату 1200 рублей в случае, если среднедушевой доход семьи не превышает двукратный размер величины прожиточного минимума на душу населения в Тульской области, сможет получать не только одинокая мать, как написано в законе сейчас, но и одинокий родитель, проживающий совместно с ребенком-инвалидом (детьми-инвалидами). Под одиноким родителем понимается лицо, являющееся родителем, усыновителем (удочерителем) ребенка-инвалида, не состоящее в браке, либо расторгнувшее брак, либо являющееся вдовой, вдовцом, либо, если другой родитель лишен родительских прав, ограничен в родительских правах, признан безвестно отсутствующим, недееспособным (ограниченно дееспособным), объявлен умершим, отбывает наказание в виде лишения свободы. По данным разработчиков законопроекта, сейчас потенциальными получателями меры поддержки являются около 150 одиноких родителей, которые воспитывают детей-инвалидов. Есть такие родители и в Кимовском районе. На реализацию нормы закона уже в этом году потребуется 2,2 миллиона рублей из бюджета области. Эти средства будут выделяться в рамках государственной программы «Улучшение демографической ситуации и поддержка семей, воспитывающих детей, в Тульской области». Комитет поддержал предложение по корректировке закона «О дополнительной мере социальной поддержки семей, имеющих детей-инвалидов, в Тульской области» и принял решение рекомендовать областной Думе принять его в первом чтении и рассмотреть в двух чтениях.