Директор школы в ответ на идею "уважаемых депутатов": "Давайте здраво смотреть на вещи"

Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов предложил преобразовать должность классного руководителя, закрепив за педагогами статус наставника и полностью освободив их от преподавания учебных предметов. По замыслу чиновника, рабочее время такого специалиста должно быть посвящено исключительно мониторингу психологического состояния детей, профилактике буллинга и взаимодействию с родителями. Однако возникает вопрос: действительно ли эта инициатива полезна? На него в эксклюзивном интервью Царьграду ответил директор лицея №369, член Общественной палаты Санкт-Петербурга Константин Тхостов. - призвал собеседник "Первого русского". Фото: Царьград Основное возражение практика заключается в том, что идея депутатов не учитывает реальные ресурсы, как человеческие, так и временные. Невозможно безболезненно вывести из учебного процесса тысячи педагогов. - подчёркивает Тхостов. Директор напоминает о фундаментальном распределении ролей, которое, по его мнению, должно лежать в основе системы образования: Фото: Царьград С этой точки зрения, нынешняя система, где классный руководитель совмещает преподавание и организацию коллектива за дополнительную плату, выглядит логичной и самодостаточной. По словам Тхостова, постоянное "навешивание" на школу новых обязанностей - от патриотического воспитания до всеобъемлющего психологического мониторинга - отвлекает её от главной задачи. Завершает же свою мысль эксперт прямым указанием на возможный корыстный мотив инициаторов подобных нововведений. По его мнению, они могут быть продиктованы не столько реальными потребностями системы, сколько сиюминутной политической конъюнктурой. - резюмирует директор.