В КЧР за пять лет открыли 150 «Точек роста», 3 «Кванториума» и «IT-клуб»

25 АПРЕЛЯ. ЧЕРКЕССК. С 2019 года в Карачаево-Черкесии значительно расширилась сеть образовательных центров. В рамках нацпроекта «Образование» в регионе появились 150 «Точек роста», три технопарка «Кванториум» и центр цифрового образования «IT-куб». За последние пять лет в Карачаево-Черкесии открыли 150 центров образования цифрового и гуманитарного профиля «Точка роста». Об этом рассказала министр образования и науки региона Инна Кравченко. По словам министра, все новые центры были созданы в школах, расположенных в сельской местности, что позволило выровнять образовательные возможности между городскими и сельскими школами. «Благодаря реализации национального проекта «Образование» в республике создано уже 150 «Точек роста». Они работают в сельских школах, чтобы дать ученикам доступ к современным образовательным технологиям независимо от места жительства», — подчеркнула И. Кравченко. Министр также отметила, что развитие инфраструктуры направлено на формирование инженерных и цифровых компетенций у школьников. В республике работает центр цифрового образования «IT-куб», где дети изучают программирование, робототехнику и другие востребованные направления. «Мы стремимся показать школьникам, как работает современная техника, какие актуальные программы реализуются в системе дополнительного образования региона», - пояснила она. Инна Владимировна добавила, что на территории КЧР действуют три технопарка «Кванториум». Один из них — мобильный, и выезжает в труднодоступные районы, включая горные сёла. Два стационарных «Кванториума» расположены в Черкесске на базе школ №18 и №19. Создание современных образовательных пространств - часть нацпроекта «Образование», который реализуется в регионе с 2019 года. Основной акцент делается на поддержку талантливой молодежи, цифровую трансформацию школ и внедрение инновационных технологий в учебный процесс. Благодаря этому даже в отдалённых районах Карачаево-Черкесии дети получают доступ к высокотехнологичному оборудованию и современным образовательным программам.