"Пресекать интриги, слухи, сплетни": Школы получили инструкцию по разрешению конфликтов. Вот, что будет происходить

Минпросвещения России разработало детальную инструкцию по разрешению конфликтов в школах и колледжах, чтобы руководители образовательных учреждений могли оперативно гасить "горячие точки". Документ, подлинность которого подтвердили источники РБК, уже разослан по регионам. Его утвердили в декабре на Совете по защите профессиональной чести и достоинства педагогов под руководством министра Сергея Кравцова. Причина срочности - рост числа атак и инцидентов в русских школах, которые подрывают безопасность и атмосферу в учебных заведениях. Инструкция разбивает процесс на пять чётких этапов, каждый из которых укладывается в 1–3 дня. На старте руководитель получает сигнал о проблеме, собирает факты, назначает ответственных и, если ситуация накаляется, сразу подключает полицию. Далее следует глубокий разбор: опрос всех участников (иногда с психологами), выявление виновных. Если на этом этапе не удаётся уладить дело, директор школы или колледжа эскалирует вопрос в местную комиссию по урегулированию споров - такую обязана иметь каждая образовательная организация. Коллаж Царьград Третий этап - работа комиссии: она анализирует доказательства и фиксирует решение письменно. Четвёртый - контроль исполнения: сам руководитель или его доверенные лица следят, чтобы все выполнили предписания. Наконец, пятый шаг касается апелляций: недовольные стороны могут обратиться в региональную комиссию по защите чести педагогов, вышестоящие органы, к следователям или даже в суд. Но инструкция выходит за рамки "тушения пожаров". Минпросвещения рекомендует профилактику: просвещать учеников и учителей правовой культуре, внедрять медиацию для мирного разрешения споров, обеспечивать психологическую поддержку всем вовлечённым. Руководителям советуют бдительно отслеживать конфликты интересов, пресекать интриги, слухи, сплетни, проявления нечестности, подлости или лицемерия в коллективе, а также своевременно выявлять несовершеннолетних и семьи в социально опасном положении. Для этого нужно вести индивидуальную работу с детьми, родителями и опекунами. Этот подход может кардинально изменить школьную жизнь, сделав её спокойнее и справедливее. В условиях роста подростковых конфликтов и внешних угроз инструкция становится настоящим "щитом" для педагогов и учеников, помогая предотвратить эскалацию до трагедий. Коллаж Царьград Такое решение - вынужденная мера. Напомним, в декабре школьник напал с ножом на преподавательницу математики. В ноябре в Челябинской области школьница напала на преподавателя физкультуры с ножницами. Глава Совета при президенте по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев после череды нападений предложил и вовсе исключать учеников, которые решили пойти на преступление.