Правительство России начинает программу содействия созданию новых мест в школах

Губернатор Курганской области Алексей Кокорин 10 ноября принял участие в селекторном совещании, которое прошло под руководством Председателя Правительства РФ Дмитрия Медведева в режиме видеоконференции. Главный вопрос: создание в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных учреждениях. По словам Дмитрия Медведева, программа модернизации дошкольного образования, реализуемая в стране в последние годы, дала положительные результаты: проблема очередности в детские сады детей в возрасте от 3 до 7 лет решена практически полностью. Теперь встает вопрос обеспечения подрастающих дошкольников местами в общеобразовательных учреждениях. - Уже в этом году первоклассников - на 145 тыс. больше, чем в предыдущем, а через 10 лет общее число школьников вырастет еще на 3,5 млн. И все эти дети должны учиться в нормальных современных учебных заведениях, - подчеркнул Дмитрий Медведев. Как отметили участники совещания, ситуация в регионах не простая: каждая четвертая школа в стране работает в две или три смены, многие здания устарели, некоторые из них практически непригодны для проведения занятий. Таким образом, значительное количество школ нуждается в капитальном ремонте и переоснащении, а также нужно строить новые здания. Дмитрий Медведев отметил, что самостоятельно справиться с такой масштабной задачей региональным властям будут непросто, поэтому Правительство России начинает программу содействия созданию в субъектах новых мест в общеобразовательных организациях, которая рассчитана на период с 2016 по 2025 год. По предварительным оценкам, на её выполнение в течение последующих 10 лет потребуется почти 3 трлн. рублей, в том числе 2 трлн. - из федерального бюджета. За счет этих средств будет создано более 6,5 млн. новых мест в общеобразовательных организациях по всей стране. Пресс-служба губернатора области сообщает, что на совещании главам субъектов была поставлена задача до конца года разработать собственные программы создания новых мест в общеобразовательных организациях, исходя из потребности в школьных местах и региональной специфики.