В усинской школе №4 с углубленным изучением отдельных предметов есть удивительный класс. Во втором «А» при изучении серьезных тем — например, о событиях Великой Отечественной войны, — принято буквально погружаться в материал. Второклассники так глубоко прониклись темой стойкости жителей блокадного Ленинграда, что подготовили театральную постановку. А помогли им в реализации задумки ученики старших классов и педагоги. Участники проекта — школьники-волонтеры под руководством заместителя директора по воспитательной работе Гузель Фахретдиновой — буквально собирают историю по крупицам. Их инициативу и настойчивость поддержали нефтяники. На грант Конкурса социальных и культурных проектов компании «ЛУКОЙЛ» приобрели театральные атрибуты, костюмы и другие предметы, объединенные темой событий 1941-1945 годов. Чемоданчик самый настоящий, родом из прошлого века. Под стать и его содержимое: архивные фотоснимки, копии писем с фронта или баночка из-под леденцов Монпансье. Но это — самое начало на пути детского познания. Разглядывая предметы из чемоданчика, школьники увлекаются историей, интересуются судьбами детей войны и событиями того времени. И вот уже второклассники поясняют зрителям со сцены: в баночке из-под Монпансье совсем не леденцы, а сладкая земля, собранная на месте разбомбленных продовольственных Бадаевских складов. В голодающем Ленинграде 1942 года это — лакомство. Проект — это не только постановки на сцене. Занятые в нем педагоги стараются увлечь всех детей, даже самых робких и стеснительных. Для таких школьников приобрели кукольный театр с ширмой: за ней можно спрятаться, а вот кукле, надетой на руку, — передать все свои мысли и эмоции. А после представления начинается уже игровой интерактив. И юные актеры, и зрители собираются в команды и изучают материал за настольными играми и викторинами. Одним из первых постановку талантливых школьников оценил директор Центра внешних коммуникаций «Тимано-Печора» ООО «ЛУКОЙЛ-ПЕРМЬ», депутат Государственного совета Коми Юрий Лодыгин. «Возможно, увиденное сегодня на сцене представляется далеким, — поделился он впечатлениями. — Я помню, как отмечался юбилей Победы в 1985 году и тогда мне, ребенку, казалось, что 40 лет — это почти вечность. Но вот прошло еще столько же, а события не потеряли своей важности для всех нас. Именно на это мы обратили внимание, когда вместе с конкурсной комиссией выбирали победные проекты грантового конкура. Я очень рад, что полезная и важная задумка педагогов стала серьезным толчком на пути познания у талантливых усинских школьников». - Россия
- Северо-Западный
-
Центральный
- Белгородская область
- Брянская область
- Владимирская область
- Воронежская область
- Ивановская область
- Калужская область
- Костромская область
- Курская область
- Липецкая область
- Москва
- Московская область
- Орловская область
- Рязанская область
- Смоленская область
- Тамбовская область
- Тверская область
- Тульская область
- Ярославская область
- Южный
- Северо-Кавказский
- Приволжский
- Уральский
- Сибирский
- Дальневосточный
Выбрать субъект
Республика Коми
- Все субъекты
- Белгородская область
- Брянская область
- Владимирская область
- Воронежская область
- Ивановская область
- Калужская область
- Костромская область
- Курская область
- Липецкая область
- Москва
- Московская область
- Орловская область
- Рязанская область
- Смоленская область
- Тамбовская область
- Тверская область
- Тульская область
- Ярославская область
Из чемоданчика — на сцену: в усинской школе представили проект, реализованный при поддержке ЛУКОЙЛа
В усинской школе №4 с углубленным изучением отдельных предметов есть удивительный класс. Во втором «А» при изучении серьезных тем — например, о событиях Великой Отечественной войны, — принято буквально погружаться в материал. Второклассники так глубоко прониклись темой стойкости жителей блокадного Ленинграда, что подготовили театральную постановку. А помогли им в реализации задумки ученики старших классов и педагоги. Участники проекта — школьники-волонтеры под руководством заместителя директора по воспитательной работе Гузель Фахретдиновой — буквально собирают историю по крупицам. Их инициативу и настойчивость поддержали нефтяники. На грант Конкурса социальных и культурных проектов компании «ЛУКОЙЛ» приобрели театральные атрибуты, костюмы и другие предметы, объединенные темой событий 1941-1945 годов. Чемоданчик самый настоящий, родом из прошлого века. Под стать и его содержимое: архивные фотоснимки, копии писем с фронта или баночка из-под леденцов Монпансье. Но это — самое начало на пути детского познания. Разглядывая предметы из чемоданчика, школьники увлекаются историей, интересуются судьбами детей войны и событиями того времени. И вот уже второклассники поясняют зрителям со сцены: в баночке из-под Монпансье совсем не леденцы, а сладкая земля, собранная на месте разбомбленных продовольственных Бадаевских складов. В голодающем Ленинграде 1942 года это — лакомство. Проект — это не только постановки на сцене. Занятые в нем педагоги стараются увлечь всех детей, даже самых робких и стеснительных. Для таких школьников приобрели кукольный театр с ширмой: за ней можно спрятаться, а вот кукле, надетой на руку, — передать все свои мысли и эмоции. А после представления начинается уже игровой интерактив. И юные актеры, и зрители собираются в команды и изучают материал за настольными играми и викторинами. Одним из первых постановку талантливых школьников оценил директор Центра внешних коммуникаций «Тимано-Печора» ООО «ЛУКОЙЛ-ПЕРМЬ», депутат Государственного совета Коми Юрий Лодыгин. «Возможно, увиденное сегодня на сцене представляется далеким, — поделился он впечатлениями. — Я помню, как отмечался юбилей Победы в 1985 году и тогда мне, ребенку, казалось, что 40 лет — это почти вечность. Но вот прошло еще столько же, а события не потеряли своей важности для всех нас. Именно на это мы обратили внимание, когда вместе с конкурсной комиссией выбирали победные проекты грантового конкура. Я очень рад, что полезная и важная задумка педагогов стала серьезным толчком на пути познания у талантливых усинских школьников». 



