В Управлении федеральной службы исполнения наказания России по Хакасии психологи внедрили психокоррекционную программу по профилактике повторных преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних осужденных, состоящих на учете. Цель программы — коррекция системы ценностей личности, формирование ответственности у подростка за свои поступки. Первое занятие прошло 18 января на базе Абаканского специального учебно-воспитательного учреждения для обучающихся с девиантным (общественно-опасным) поведением. Наиболее эффективным, вызвавшим положительные эмоции, оказалось упражнение «Орехи». Суть упражнения в том, что ребята проводили аналогию между грецкими орехами и людьми. И те, и другие в толпе, на первый взгляд, выглядят одинаково. Для того, чтобы увидеть особенности, нужно потратить время, приглядеться. О ценности ореха, как правило, судят по тому, что находится у него внутри. Может быть, внешне очень красивый орех, но внутри абсолютно пустой. И наоборот. Так же бывает и с людьми, поэтому о человеке не нужно судить по каким-то внешним признакам. У ореха очень жесткая скорлупа, она нужна ему для того, чтобы защитить нежное ядрышко. Многие люди тоже часто выращивают вокруг себя «скорлупу», чтобы чувствовать себя в безопасности, и не сразу открываются другим. Для этого требуется время. Подростки обучались осознанию своих проблем и поиску конструктивного способа их решения; развитию рефлексивного мышления; умению адекватно оценивать и решать проблемы. На занятии было рассмотрено зависимое поведение как деструктивный способ ухода от проблем. Также подростки актуализировали собственный опыт решения проблем, обменивались мнениями, небольшим, но кажущимся наиболее важным, жизненным опытом. По итогам занятия наблюдалась мотивация ребят к продолжению работы по данной программе, сообщили в пресс-службе УФСИН Росссии по РХ. - Россия
- Северо-Западный
-
Центральный
- Белгородская область
- Брянская область
- Владимирская область
- Воронежская область
- Ивановская область
- Калужская область
- Костромская область
- Курская область
- Липецкая область
- Москва
- Московская область
- Орловская область
- Рязанская область
- Смоленская область
- Тамбовская область
- Тверская область
- Тульская область
- Ярославская область
- Южный
- Северо-Кавказский
- Приволжский
- Уральский
- Сибирский
- Дальневосточный
Выбрать субъект
Республика Хакасия
- Все субъекты
- Белгородская область
- Брянская область
- Владимирская область
- Воронежская область
- Ивановская область
- Калужская область
- Костромская область
- Курская область
- Липецкая область
- Москва
- Московская область
- Орловская область
- Рязанская область
- Смоленская область
- Тамбовская область
- Тверская область
- Тульская область
- Ярославская область
В Хакасии с трудными подростками работают психологи
В Управлении федеральной службы исполнения наказания России по Хакасии психологи внедрили психокоррекционную программу по профилактике повторных преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних осужденных, состоящих на учете. Цель программы — коррекция системы ценностей личности, формирование ответственности у подростка за свои поступки. Первое занятие прошло 18 января на базе Абаканского специального учебно-воспитательного учреждения для обучающихся с девиантным (общественно-опасным) поведением. Наиболее эффективным, вызвавшим положительные эмоции, оказалось упражнение «Орехи». Суть упражнения в том, что ребята проводили аналогию между грецкими орехами и людьми. И те, и другие в толпе, на первый взгляд, выглядят одинаково. Для того, чтобы увидеть особенности, нужно потратить время, приглядеться. О ценности ореха, как правило, судят по тому, что находится у него внутри. Может быть, внешне очень красивый орех, но внутри абсолютно пустой. И наоборот. Так же бывает и с людьми, поэтому о человеке не нужно судить по каким-то внешним признакам. У ореха очень жесткая скорлупа, она нужна ему для того, чтобы защитить нежное ядрышко. Многие люди тоже часто выращивают вокруг себя «скорлупу», чтобы чувствовать себя в безопасности, и не сразу открываются другим. Для этого требуется время. Подростки обучались осознанию своих проблем и поиску конструктивного способа их решения; развитию рефлексивного мышления; умению адекватно оценивать и решать проблемы. На занятии было рассмотрено зависимое поведение как деструктивный способ ухода от проблем. Также подростки актуализировали собственный опыт решения проблем, обменивались мнениями, небольшим, но кажущимся наиболее важным, жизненным опытом. По итогам занятия наблюдалась мотивация ребят к продолжению работы по данной программе, сообщили в пресс-службе УФСИН Росссии по РХ. Главное в регионе
13:28, 16 января 2026
В Абакане осудят исполнителей поджога офиса организации, занимающейся сбором гумпомощи 


