В Москве завершился финал V Национального чемпионата «Абилимпикс», где учитель елизовской школы №3 Марина Анищенко завоевала бронзу по компетенции «Учитель начальных классов». Восемь делегатов Камчатки уже вернулись домой, рассказали в краевом министерстве образования. «Мы проходили два конкурсных испытания: “Урок” и “Педагогическая ситуация”. Самым сложным оказалось провести урок: тема была неизвестна заранее, на подготовку давали час, причём нельзя было использовать заранее подготовленные материалы или выходить в интернет. Нужно было написать подробную технологическую карту урока с целями, задачами. Также до начала испытания с нами провели инструктаж по использованию интерактивной доски — не такой, какие есть во многих школах, это даже не интерактивная доска, а большой планшетный компьютер. Её надо было обязательно использовать в ходе урока. В общем, было непросто, но мне кажется, я неплохо справилась», — поделилась впечатлениями Марина Анищенко. Камчатка принимает участие в национальном чемпионате «Абилимпикс» во второй раз. Напомним, в прошлом году в тройку лидеров вошли студент Камчатского сельскохозяйственного техникума Георгий Чечулин и его наставник Марина Гамолина. Они завоевали серебро. Также в ходе чемпионата прошло Всероссийское совещание по вопросам инклюзивного профессионального образования, в котором принял участие руководитель Камчатского регионального центра движения «Абилимпикс» Андрей Волков. Участники обсуждали вопросы создания условий для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования и разрабатывали стратегию развития инклюзивного профессионального образования. - Россия
- Северо-Западный
-
Центральный
- Белгородская область
- Брянская область
- Владимирская область
- Воронежская область
- Ивановская область
- Калужская область
- Костромская область
- Курская область
- Липецкая область
- Москва
- Московская область
- Орловская область
- Рязанская область
- Смоленская область
- Тамбовская область
- Тверская область
- Тульская область
- Ярославская область
- Южный
- Северо-Кавказский
- Приволжский
- Уральский
- Сибирский
- Дальневосточный
Выбрать субъект
Камчатский край
- Все субъекты
- Белгородская область
- Брянская область
- Владимирская область
- Воронежская область
- Ивановская область
- Калужская область
- Костромская область
- Курская область
- Липецкая область
- Москва
- Московская область
- Орловская область
- Рязанская область
- Смоленская область
- Тамбовская область
- Тверская область
- Тульская область
- Ярославская область
Учитель елизовской школы завоевала бронзу в финале «Абилимпикс»
В Москве завершился финал V Национального чемпионата «Абилимпикс», где учитель елизовской школы №3 Марина Анищенко завоевала бронзу по компетенции «Учитель начальных классов». Восемь делегатов Камчатки уже вернулись домой, рассказали в краевом министерстве образования. «Мы проходили два конкурсных испытания: “Урок” и “Педагогическая ситуация”. Самым сложным оказалось провести урок: тема была неизвестна заранее, на подготовку давали час, причём нельзя было использовать заранее подготовленные материалы или выходить в интернет. Нужно было написать подробную технологическую карту урока с целями, задачами. Также до начала испытания с нами провели инструктаж по использованию интерактивной доски — не такой, какие есть во многих школах, это даже не интерактивная доска, а большой планшетный компьютер. Её надо было обязательно использовать в ходе урока. В общем, было непросто, но мне кажется, я неплохо справилась», — поделилась впечатлениями Марина Анищенко. Камчатка принимает участие в национальном чемпионате «Абилимпикс» во второй раз. Напомним, в прошлом году в тройку лидеров вошли студент Камчатского сельскохозяйственного техникума Георгий Чечулин и его наставник Марина Гамолина. Они завоевали серебро. Также в ходе чемпионата прошло Всероссийское совещание по вопросам инклюзивного профессионального образования, в котором принял участие руководитель Камчатского регионального центра движения «Абилимпикс» Андрей Волков. Участники обсуждали вопросы создания условий для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования и разрабатывали стратегию развития инклюзивного профессионального образования. 