Счетная палата публикует отчет по итогам проверки вузов

24 января весь мир отмечает Международный день образования. Счетная палата тоже держит руку на пульсе: именно сегодня мы публикуем отчет о результатах проверки двух региональных вузов - опорного Владимирского государственного университета им. Столетовых и классического Ивановского государственного университета. Эти вузы стали первыми объектами проверки в рамках комплексного анализа деятельности высших учебных заведений, который Счетная палата начала в конце 2019 года и продолжит в 2020 году. Анализ охватит не только ведущие научно-исследовательские университеты, но и опорные, классические вузы, которые играют важную роль в социально-экономическом развитии регионов. Будем анализировать эффективность мер поддержки вузов, направленных на повышение их глобальной конкурентоспособности, а также формирование человеческого капитала, создание и использование инфраструктуры поддержки инноваций с учетом потребности экономики регионов. О важности поддержки региональных вузов в Послании Федеральному Собранию Президент России Владимир Путин сказал: «В ближайшие годы число выпускников школ будет расти. С учётом этого нам важно сохранить равную, справедливую доступность бесплатного очного высшего образования. В этой связи предлагаю ежегодно увеличивать количество бюджетных мест в вузах, причём (и то, что я скажу дальше, чрезвычайно важно) в приоритетном порядке отдавать эти места именно в региональные вузы, именно в те территории, где сегодня не хватает врачей, педагогов, инженеров. Естественно, необходимо не просто увеличивать цифры приёма, а серьёзно, с участием бизнеса, работодателей заняться развитием университетов и вузов в регионах, включая укрепление их учебной, исследовательской и социальной инфраструктуры, системы постоянной подготовки и повышения квалификации преподавателей региональных вузов, чтобы студенты могли получать современные знания, начать успешную карьеру на своей малой родине». Отчеты можно почитать по ссылке http://audit.gov.ru/activities/control/%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B2%D1%83%D0%B7%D0%B0%D0%BC.pdf