Учителя работают за двоих: в России реальная нагрузка на педагогов превысила норму

В России продолжает расти нагрузка на учителей. Из-за дефицита кадров педагогические вакансии закрывают переработками. В результате в некоторых регионах преподаватели буквально работают за двоих. По словам экспертов, это может наносить урон образовательному процессу. В 2025-2026 учебном году нагрузка на учителей увеличилась в 44 регионах из 85. В большинстве из них средняя ставка выше 1,5 (одна ставка – это 18 часов), пишут «Известия». Чаще это связано с увольнением педагогов из-за плохих условий труда и перераспределением освободившихся часов между остальными преподавателями. Самая большая нагрузка на учителей сложилась в Удмуртской Республике (2,03 ставки на одного педагога), в Чукотском АО (2 ставки), Омской (1,95), Сахалинской (1,88) и Костромской областях (1,85). Средняя ставка более 1,8 – еще в восьми регионах: Кемеровской, Астраханской, Орловской и Челябинской областях, Красноярском и Хабаровском краях, республиках Башкортостан и Карачаево-Черкесия. Лучшая ситуация по нагрузке на учителей – в республиках Ингушетия, Мордовия, Чечня, Карелия, Коми, а также в Москве и Белгородской области. В этих семи регионах средний объем работы составляет ниже 1,4 ставки, а в Ингушетии и Мордовии – даже менее 1,3. Самый существенный рост произошел в республиках Хакасия и Карачаево-Черкесия, Чукотском и Еврейском автономных округах, а также в Кировской области – на 0,05 и более. При этом в 2024-2025 учебном году в Кировской области учитель в среднем работал на 1,6 ставки, а в 2025-2026 учебном году – на 1,76. Согласно ежегодно публикуемым документам Минпросвещения «Сведения по форме федерального статистического наблюдения № ОО-1», в среднем по стране на начало 2023-2024 учебного года нагрузка на учителей составляла 1,48 ставки. Перед началом 2024-2025 учебного года она была 1,51, а в 2025-2026 году – 1,53. По словам экспертов, тренд наблюдается с 2016 года, когда средняя ставка составляла 1,31. Повышение нагрузки обусловлено в первую очередь ростом числа школьников. В период с 2016 по 2025 год их количество увеличилось на 16,9%, тогда как число учителей сократилось на 0,7%. «Справиться с дефицитом кадров не удается. Ситуация в регионах разная, и много факторов влияет как на нагрузку учителей, так и на динамику ее увеличения. Тревожно, что именно молодежь уходит из школы, поскольку никакие нормы труда, регулирующие нагрузку, фактически в действие не вступают, сколько бы об этом ни говорилось», – указывает профессор Института образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина. В апреле прошлого года в Минпросвещения заявляли, что с 1 сентября школьные учителя должны проводить не более пяти-шести уроков в день, а среднюю нагрузку предлагали довести до 1,4 ставки. «От 18 до 24 часов в неделю – тот уровень, который не влияет на качество образования и позволяет учителю профессионально развиваться, уделять достаточно времени воспитательному процессу, наставничеству, – отмечает Абанкина. – 1,4 ставки – это уже на пределе возможности, а полторы ставки – это уже 27 часов и выше – чрезмерная нагрузка». Еще одна причина заключается в том, что повышенная нагрузка позволяет исполнять указы президента и доводить уровень оплаты труда учителей до средней зарплаты по экономике региона. Поэтому местные власти заинтересованы в перерабатывающих педагогах. В то же время и для многих учителей это единственный путь получать хорошие деньги. © 2026, РИА «Новый День» Подписывайтесь на каналыДзен YouTube