Белгородские школьники сегодня пишут итоговое сочинение (изложение)

Одиннадцатиклассники региона уже приступили к выполнению задания. На участие в итоговом сочинении заявились 5662 человека, ещё 14 напишут изложение. 339 школ стали площадками для проведения письменного испытания, кроме того, 11 мест – для ребят с ОВЗ – открыты на дому. Темы для сочинения: Почему людей привлекает идея путешествия во времени? Согласны ли Вы со словами А.А. Вознесенского: «Все прогрессы реакционны, если рушится человек»? Когда слово становится преступлением? Произведение какого писателя (композитора, режиссёра) я бы порекомендовал своим друзьям? В чём может проявляться любовь к своему отечеству? «Направления очень интересные, позволяющие в полной мере проявить себя. Итоговое сочинение, с одной стороны, носит надпредметный характер, то есть нацелено на проверку общих речевых компетенций выпускника, выявление уровня речевой культуры, оценку умения рассуждать по избранной теме, аргументировать свою позицию. С другой стороны, оно является литературоцентричным, так как содержит требование построения аргументации с обязательной опорой на литературный материал. Каждое из предложенных в этом году направлений позволяет порассуждать об изменениях, открытиях, вызовах, стоящих перед человеком и человечеством», – говорит Николай Рухленко, первый заместитель начальника департамента образования Белгородской области.