В Белгородской области определены первые стобалльники ЕГЭ

766 выпускников сдавали ЕГЭ по химии, 13 из которых смогли набрать 100 баллов. Средний тестовый балл по этому предмету составил 63. Отмечается, что наиболее подготовленные участники экзамена успешно выполнили задания, предусматривающие расчётные действия с опорой на логические рассуждения и установление причинно-следственных связей. Экзамен по литературе сдавал 401 человек, а стобалльный результат набрали 8. Средний тестовый балл - 60. Школьники показали знания в области истории и теории литературы, а также навыки анализа и интерпретации художественных произведений отечественной и зарубежной литературной классики. Ответы большого числа выпускников на задания отличали точность в использовании теоретико-литературной терминологии, способность включать рассматриваемое произведение в литературный контекст. ЕГЭ по географии на 100 баллов написали 2 человека из 79, а средний балл по предмету - 56. В 2022 году в экзамен по этому предмету были включены новые творческие задания, направленные на оценку навыков критического мышления, умения формулировать свою точку зрения. Задания успешно выполнили большинство юных белгородцев. «Основной период экзаменов проходит в штатном режиме без технических сбоев. Обработка результатов ведётся в соответствии с утверждённым графиком. Я хочу поблагодарить всех педагогов, которые помогли выпускникам достойно подготовиться к экзаменам, а также сотрудников ППЭ, которые обеспечивают чёткую организацию и проведение ЕГЭ на достойном уровне», – отметил заместитель губернатора – министр образования Белгородской области Андрей Милёхин. Напомним, что в этом году ЕГЭ впервые проводится на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. В связи с изменением требований к результатам обучения экзаменационные модели ЕГЭ по всем предметам претерпели определённые изменения. Проверяемое содержание по предметам не изменилось, однако больший акцент был сделан на задания, требующие продемонстрировать навыки анализа различной информации, умение рассуждать и аргументировать свою точку зрения, использовать предметные знания для решения практических задач и применять обширные универсальные умения, необходимые для продолжения образования по любым специальностям в вузах. Источник: министерство образования Белгородской области