В «Точках роста» Белгородской области проводятся мастер-классы для учителей естественно-научного профиля и педагогов дополнительного образования

Предметники из 27 школ повысили цифровую грамотность и поделились опытом использования мобильных лабораторий не только в кабинетах, но и на природе. «На современном оборудовании должны работать квалифицированные, обученные специалисты. Планируем создать группу для учителей из «Точек роста», чтобы они в ней могли выкладывать видеоуроки, презентации, задавать проблемные вопросы», – рассказала Лариса Хамцова, замдиректора областного детского технопарка «Кванториум». Напомним, что в этом году 45 новых «Точек роста» открылось в сельских школах Белгородской области в рамках реализации нацпроекта "Образование", они обрели новый формат. Если раньше это были центры цифрового и гуманитарного профиля для занятий по информатике, технологии и ОБЖ, то теперь с помощью современного оборудования школьники смогут изучать физику, химию и биологию. «Дети измеряют микроклимат в классе: освещённость, влажность, температуру. На мониторе мы видим даже малейшие колебания этих показателей. Ребята делают вывод, что температура в классе меняется даже на разных посадочных местах: у доски и у окна. Затем составляют режим проветривания и уборки классного помещения. Для шестиклашек эта цифровая лаборатория – настоящий проводник в исследовании окружающей среды», – отметила учитель биологии Томаровской средней общеобразовательной школы № 1 Наталья Анучкина. Процесс эксперимента с такой техникой становится живым и динамичным. Школьники уже научились получать данные с датчиков и обрабатывать их, вести фото- и видеофиксацию опыта, создавать таблицы, графики, в их планах – определять наличие пестицидов в продуктах, узнавать уровень кислотности в косметических препаратах. Для восьмиклассников предусмотрена образовательная программа по физиологии. Они смогут на мониторе увидеть особенности строения дыхательной системы, а также сделать анализ вдыхаемого и выдыхаемого воздуха. «Мы определяем наличие самого поля, его однородность. Наблюдаем за движением магнитной стрелки компаса. По сути, мы воспроизводим опыт Эрстеда. Находим источник тока, полюс магнита и движение катушки. На мониторе автоматически формируется график колебания магнитного поля. Можно с точностью увидеть все результаты», – пояснил ученик физико-математического класса Матвей Телятник. Современное оборудование можно использовать не только во внеурочной деятельности, но и на обычных учебных занятиях. Для учителей-предметников такие мастер-классы – возможность напрямую пообщаться со специалистами «Кванториума». А для самих кванторианцев – связать участников всех «Точек роста» в образовательное сообщество. «В чем плюсы этих цифровых наборов? Ученики сельских школ раньше были лишены возможности работать на современном оборудовании. Теперь цифровая техника позволяет учителям интересно и доступно преподавать даже самые сложные разделы предмета «физика». Эти наборы мобильные, легко перемещаются между кабинетами. Не только 2-3 ученика, но и целый класс одновременно может работать с оборудованием», – рассказал Ростислав Чижов, педагог технопарка «Кванториум» по направлению наносистемы. Источник: департамент образования Белгородской области