Астраханские специалисты помогают развить речь особенным малышам

В научно-практическом центре реабилитации детей «Коррекция и развитие» практикуется модель оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, которая предполагает на ранних этапах развития проводить коррекционные мероприятия с учётом психологических и физиологических особенностей ребёнка. Всё больше детей поступают на реабилитацию в центр с речевыми расстройствами. И хотя сензитивным (физиологически обусловленным) периодом для развития речи является дошкольный возраст, у родителей вызывает беспокойство отсутствие у трёхлетних малышей речи. За отделением ранней помощи закреплена команда логопедов, которая определяет уровень несформированности речи, симптоматику речевых расстройств и их механизмы. Занятия с малышами специфичны. Через игру, пальчиковую и артикуляционную гимнастику, логоритмику и пение специалисты создают предпосылки к развитию речи, активно вызывают её. Для этого используют склонность детей этого возраста к подражанию и их большую познавательную активность. «Развитие речи невозможно без активного общения с взрослыми, — говорит логопед Елена Рындина. — Поэтому я активно привлекаю к совместной работе родителей, ведь именно они на первых этапах жизни ребёнка формируют и развивают речь ребёнка, его коммуникативные способности. Выполняя рекомендации специалиста по развитию речи в домашних условиях, они могут существенно повысить эффективность логопедических занятий».