Алтайский думец высказался против уроков «семьеведения» в школах

Лидер алтайских социалистов, депутат Госдумы РФ Александр Терентьев считает, что школьникам не нужны отдельные уроки по воспитанию семейных ценностей. По его мнению, достаточно изучения традиционных дисциплин, в которых это уже заложено, сообщила пресс-служба Алтайского реготделения партии «Справедливая Россия – За правду». Ранее глава СРЗП Сергей Миронов призвал отказаться от экспериментов со школьной программой в ответ на предложения о введении уроков так называемого «семьеведения». С ним согласился руководитель алтайского реготделения партии, депутат Госдумы Александр Терентьев. С его слов, свободные часы лучше добавить в ключевые дисциплины – русский язык, математику, историю, литературу. «Но мы видим, что этого времени сегодня нет, потому что вечная гонка за программой. Таблицу умножения выучить не успевают, зато новые предметы выдумываем», - высказался парламентарий. По его мнению, традиционные ценности уже заложены в существующие предметы. «Чтобы ребенок знал и понимал свою социальную роль, мечтал создать семью, родить детей, не нужно вводить новые предметы в школьную программу. Все это уже есть в других дисциплинах – русская литература, история. Зачем изобретать велосипед, который еще будет забирать часы у ключевых дисциплин?» - прокомментировал Терентьев. Он добавил, что в советское время проблем с правильными семейными устоями не было. Депутат заявил, что детей нужно оставить в покое вместе со школьной программой, поскольку у них и так большая нагрузка. Социалисты считают, что большинство родителей будут против «семьеведения», потому что они уже сейчас из-за нехватки часов в школах на базовые предметы вынуждены тратиться на репетиторов. Они отметили, что в программу обучения сейчас не входит важный материал, который необходимо знать для прохождения ОГЭ и ЕГЭ. Без дополнительных занятий дети не могут сдать экзамены, в связи с чем у них возникают проблемы с поступлением в вузы. Кроме того, при введении нового предмета важным вопросом является проблема загруженности учителей и дефицита кадров. «Кто будет вести это семьеведение? При острой нехватке учителей, когда у нас учитель пения уже физику преподает, искать педагогов на еще одну дисциплину будет просто нереально. Значит допнагрузка. Кто на нее пойдет, если большинство учителей трудятся на пределе. Нужно возвращать детей в социум, возвращать кружки, спортивные секции, а не нагружать их головы ненужными нагрузками и дисциплинами, которые дают только видимость знаний», - подытожил парламентарий. Материал размещен на коммерческой основе