Секретарь реготделения Партии, председатель АКЗС Александр Романенко принял участие в педагогических конференциях в Локтевском и Третьяковском районах, посвященных приоритетам и развитию системы образования В ходе встреч Александр Романенко озвучил несколько важных для региона тем, которые, по его словам, «надо решать честно, не лукавя и не обманывая самих себя». - Президентом инициирован национальный проект «Образование». Настало время на уровне края очень внимательно осмыслить и наши достижения, и существующие проблемы. В нашей системе образования за последнее время многое достигнуто, многое сделано, и у нас есть база для дальнейшего развития. Но и проблемы сегодня никто не скрывает. И я убежден, что для их решения нужно выслушать и понять каждую сторону – и педагогов, и чиновников, и родителей, - подчеркнул в ходе общения Александр Романенко. В числе проблем спикер в первую очередь назвал уровень оплаты труда работников образования, состояние материально-технической базы всех образовательных учреждений и стимулирование дальнейшего профессионального роста педагогов. - Если говорить об оплате труда, то в целом выдерживается «дорожная карта» по в части доведения заработной платы до средней по краю. Где-то это получается лучше, где-то хуже. Но главное: мы сегодня отстаем по этому показателю от соседних регионов Сибири. Романенко при этом заметил, что существенный рост заработной платы – это задача не одного дня и не одного года. - Вопросы оплаты труда зависят, конечно, от обеспеченности регионального бюджета. У нас сегодня порядка 30 миллиардов рублей расходуется на образование. Для сравнения, весь консолидированный бюджет края (краевой и все местные бюджеты) – немногим более 100 миллиардов. Мы ставим вопрос перед федеральным руководством о механизме дополнительной финансовой поддержки таких регионов, как наш. Романенко напомнил, что совсем скоро начнется обсуждение проекта краевого бюджета на 2019 год и плановый период 2020-2021 годов. Он заверил педагогов, что депутаты будут максимально внимательно и взвешенно изучать цифры раздела «Образование» и разбираться, как реально будет проходить повышение заработной платы педагогов. «Всему обществу важно, чтобы зарплата учителей росла на деле, а не на бумаге», - добавил спикер. Отдельно он остановился на механизме принятия решений в системе образования. Обращаясь к педагогам Локтевского и Третьяковского районов, Романенко апеллировал к опыту совместного решения самых спорных, самых болезненных ситуаций. - Необдуманная оптимизация может просто озлобить людей. Но порой все равно есть основания искать эффективные организационные решения в образовании. Только делать это надо не топорно, без спешки. Поверьте, мы в Законодательном Собрании не просто отслеживали ситуацию по краю, но и в ряде случаев, принимали непосредственное решение во многих непростых и конфликтных ситуациях, - обратился к педагогам Александр Романенко. В завершение выступления он остановился на проблеме поиска главного показателя эффективности системы образования. По мнению спикера, в современных условиях таким показателем должно стать качество образования. - Сегодня стало массовым явлением несоответствие между оценками, которые получают дети в школе, и их баллами при сдаче экзаменов и результатами проверочных работ. Это общероссийская тенденция. Недавно был опубликован список школ с признаками необъективных результатов всероссийских проверочных работ. Больше всего таких школ в некоторых национальных республиках. В Алтайском крае к таким отнесена пятьдесят одна школа. Это сопоставимо, или даже меньше, по сравнению с соседними территориями Сибири (Кемеровская область – 73, Новосибирская – 36, Омская – 56, Республика Алтай – 12). Я понимаю, что вы с профессиональной точки зрения можете по-разному оценивать подобные данные, методику проведения проверок и так далее. Но надо однозначно понять – в целом контроль качества образования ужесточается. И органы управления образованием, и сами школы должны это учитывать. В том числе быть готовыми отстаивать своих коллег, если какие-то претензии предъявляются необоснованно, - добавил спикер. При этом Александр Романенко добавил, что со своей стороны депутаты краевого парламента готовы подключаться и озвучивать вопросы на федеральном уровне, если педагогическое сообщество края выдвинет предложения по совершенствованию системы оценки качества. - Россия
- Северо-Западный
-
Центральный
- Белгородская область
- Брянская область
- Владимирская область
- Воронежская область
- Ивановская область
- Калужская область
- Костромская область
- Курская область
- Липецкая область
- Москва
- Московская область
- Орловская область
- Рязанская область
- Смоленская область
- Тамбовская область
- Тверская область
- Тульская область
- Ярославская область
- Южный
- Северо-Кавказский
- Приволжский
- Уральский
- Сибирский
- Дальневосточный
Выбрать субъект
Алтайский край
- Все субъекты
- Белгородская область
- Брянская область
- Владимирская область
- Воронежская область
- Ивановская область
- Калужская область
- Костромская область
- Курская область
- Липецкая область
- Москва
- Московская область
- Орловская область
- Рязанская область
- Смоленская область
- Тамбовская область
- Тверская область
- Тульская область
- Ярославская область
Заработная плата, оптимизация и качество образования – Александр Романенко откровенно пообщался с педагогами
Секретарь реготделения Партии, председатель АКЗС Александр Романенко принял участие в педагогических конференциях в Локтевском и Третьяковском районах, посвященных приоритетам и развитию системы образования В ходе встреч Александр Романенко озвучил несколько важных для региона тем, которые, по его словам, «надо решать честно, не лукавя и не обманывая самих себя». - Президентом инициирован национальный проект «Образование». Настало время на уровне края очень внимательно осмыслить и наши достижения, и существующие проблемы. В нашей системе образования за последнее время многое достигнуто, многое сделано, и у нас есть база для дальнейшего развития. Но и проблемы сегодня никто не скрывает. И я убежден, что для их решения нужно выслушать и понять каждую сторону – и педагогов, и чиновников, и родителей, - подчеркнул в ходе общения Александр Романенко. В числе проблем спикер в первую очередь назвал уровень оплаты труда работников образования, состояние материально-технической базы всех образовательных учреждений и стимулирование дальнейшего профессионального роста педагогов. - Если говорить об оплате труда, то в целом выдерживается «дорожная карта» по в части доведения заработной платы до средней по краю. Где-то это получается лучше, где-то хуже. Но главное: мы сегодня отстаем по этому показателю от соседних регионов Сибири. Романенко при этом заметил, что существенный рост заработной платы – это задача не одного дня и не одного года. - Вопросы оплаты труда зависят, конечно, от обеспеченности регионального бюджета. У нас сегодня порядка 30 миллиардов рублей расходуется на образование. Для сравнения, весь консолидированный бюджет края (краевой и все местные бюджеты) – немногим более 100 миллиардов. Мы ставим вопрос перед федеральным руководством о механизме дополнительной финансовой поддержки таких регионов, как наш. Романенко напомнил, что совсем скоро начнется обсуждение проекта краевого бюджета на 2019 год и плановый период 2020-2021 годов. Он заверил педагогов, что депутаты будут максимально внимательно и взвешенно изучать цифры раздела «Образование» и разбираться, как реально будет проходить повышение заработной платы педагогов. «Всему обществу важно, чтобы зарплата учителей росла на деле, а не на бумаге», - добавил спикер. Отдельно он остановился на механизме принятия решений в системе образования. Обращаясь к педагогам Локтевского и Третьяковского районов, Романенко апеллировал к опыту совместного решения самых спорных, самых болезненных ситуаций. - Необдуманная оптимизация может просто озлобить людей. Но порой все равно есть основания искать эффективные организационные решения в образовании. Только делать это надо не топорно, без спешки. Поверьте, мы в Законодательном Собрании не просто отслеживали ситуацию по краю, но и в ряде случаев, принимали непосредственное решение во многих непростых и конфликтных ситуациях, - обратился к педагогам Александр Романенко. В завершение выступления он остановился на проблеме поиска главного показателя эффективности системы образования. По мнению спикера, в современных условиях таким показателем должно стать качество образования. - Сегодня стало массовым явлением несоответствие между оценками, которые получают дети в школе, и их баллами при сдаче экзаменов и результатами проверочных работ. Это общероссийская тенденция. Недавно был опубликован список школ с признаками необъективных результатов всероссийских проверочных работ. Больше всего таких школ в некоторых национальных республиках. В Алтайском крае к таким отнесена пятьдесят одна школа. Это сопоставимо, или даже меньше, по сравнению с соседними территориями Сибири (Кемеровская область – 73, Новосибирская – 36, Омская – 56, Республика Алтай – 12). Я понимаю, что вы с профессиональной точки зрения можете по-разному оценивать подобные данные, методику проведения проверок и так далее. Но надо однозначно понять – в целом контроль качества образования ужесточается. И органы управления образованием, и сами школы должны это учитывать. В том числе быть готовыми отстаивать своих коллег, если какие-то претензии предъявляются необоснованно, - добавил спикер. При этом Александр Романенко добавил, что со своей стороны депутаты краевого парламента готовы подключаться и озвучивать вопросы на федеральном уровне, если педагогическое сообщество края выдвинет предложения по совершенствованию системы оценки качества. Главное в регионе
13:59, 11 сентября 2026
Бывшая сотрудница почты в Целинном районе признана виновной в хищении вверенного имущества 

